.png)
O Repositório Institucional da Afya Contagem reúne, organiza e disponibiliza a produção acadêmica, científica e cultural da instituição, promovendo visibilidade, acesso ao conhecimento e preservação da memória intelectual.
A Monitoria Acadêmica constitui um importante componente de apoio ao processo de ensino-aprendizagem no curso de Medicina, promovendo o aprofundamento do conhecimento e o desenvolvimento de competências pedagógicas por parte dos estudantes, em consonância com as diretrizes institucionais para a educação superior.
O presente documento refere-se ao resultado do Processo Seletivo de Monitoria Acadêmica, referente ao período letivo de 2026/1, realizado conforme critérios estabelecidos em edital específico.
Seu principal objetivo é fortalecer o desempenho acadêmico dos discentes, por meio do suporte oferecido por alunos monitores, previamente selecionados, que atuarão sob a supervisão de docentes responsáveis pelas disciplinas.
No curso de Medicina, a Monitoria Acadêmica é ofertada em diferentes componentes curriculares, contemplando áreas teóricas e práticas, de acordo com as demandas pedagógicas identificadas ao longo do período letivo.
As atividades de monitoria envolvem o apoio em estudos dirigidos, esclarecimento de dúvidas, acompanhamento de atividades acadêmicas, colaboração em práticas acadêmicas e auxílio na organização de conteúdos, sempre respeitando os limites de atuação definidos pela instituição.
A participação como monitor proporciona ao estudante o desenvolvimento de habilidades como comunicação, liderança, responsabilidade, organização e domínio de conteúdo, além de estimular o interesse pela docência e pela produção acadêmica.
O exercício da monitoria exige comprometimento com a carga horária estabelecida, cumprimento das atividades propostas e alinhamento contínuo com o professor orientador, sendo sua atuação acompanhada e avaliada conforme os critérios institucionais.
A Monitoria Acadêmica pode ser classificada como remunerada ou voluntária, conforme previsto em edital específico, devendo o estudante atender aos requisitos estabelecidos para cada modalidade.
Dessa forma, a Monitoria Acadêmica reafirma o compromisso institucional com a excelência no ensino, promovendo um ambiente colaborativo de aprendizagem e contribuindo para a formação de profissionais mais preparados, críticos e engajados com a construção do conhecimento.
A Extensão Curricular constitui um componente obrigatório da formação acadêmica no curso de Medicina, integrando-se de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, conforme as Diretrizes Nacionais para a Educação Superior. Seu propósito é promover a articulação entre a instituição de ensino e a sociedade, por meio de práticas que contribuam para a transformação social e para a formação de profissionais mais conscientes, éticos e comprometidos com a realidade em que estão inseridos.
No curso de Medicina, a Extensão Curricular corresponde a, no mínimo, 10% da carga horária total da graduação, totalizando 725 horas-relógio, distribuídas ao longo do percurso formativo do estudante.
Essas atividades são organizadas em diferentes eixos estruturantes, que contemplam práticas interdisciplinares, integração entre ensino, serviço e comunidade, além de ações institucionais extensionistas, garantindo ao aluno vivências práticas desde os primeiros períodos do curso.
A proposta da extensão é proporcionar a aplicação do conhecimento acadêmico em contextos reais, promovendo a troca de saberes entre a comunidade acadêmica e a sociedade. Nesse sentido, o estudante é inserido em atividades que envolvem ações educativas, projetos sociais, campanhas de saúde, prestação de serviços e iniciativas voltadas ao enfrentamento de demandas sociais relevantes.
Além de contribuir para o desenvolvimento técnico-científico, a extensão fortalece competências essenciais, como trabalho em equipe, responsabilidade social, pensamento crítico e atuação interdisciplinar, fundamentais para a formação médica.
A participação nas atividades extensionistas é obrigatória e deve seguir os critérios estabelecidos pela instituição, incluindo frequência mínima e comprovação das atividades realizadas. A carga horária cumprida é registrada no histórico escolar, sendo requisito indispensável para a integralização do curso.
Dessa forma, a Extensão Curricular reafirma o compromisso institucional com uma formação médica alinhada às necessidades da sociedade, promovendo a integração entre teoria e prática e preparando profissionais capazes de atuar de forma ética, crítica e transformadora.
As Atividades Complementares constituem um componente obrigatório da matriz curricular do curso de Medicina, com o propósito de promover a formação integral do estudante, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com o projeto pedagógico institucional.
Seu principal objetivo é ampliar e aprofundar os conhecimentos adquiridos ao longo da graduação, por meio de experiências acadêmicas, científicas, culturais e sociais que extrapolam os limites da sala de aula. Dessa forma, contribuem para o desenvolvimento da autonomia intelectual, do pensamento crítico e do compromisso com a formação contínua, aspectos essenciais à prática médica.
A integralização da carga horária de Atividades Complementares é requisito indispensável para a colação de grau, devendo o estudante cumprir o total de 125 horas ao longo do curso, conforme previsto na matriz curricular vigente.
As atividades poderão ser realizadas em diferentes eixos formativos, incluindo ensino, pesquisa e inovação, extensão, internacionalização, além de gestão e empreendedorismo, possibilitando ao aluno uma trajetória acadêmica mais diversificada e alinhada às demandas contemporâneas da área da saúde.
Cabe ao estudante a iniciativa de buscar e participar das atividades, bem como realizar a devida comprovação por meio de documentação específica. A validação e o aproveitamento da carga horária estarão sujeitos à análise e aprovação da coordenação do curso, conforme critérios estabelecidos em regulamento próprio.
Dessa forma, as Atividades Complementares reforçam o compromisso institucional com uma formação médica de excelência, pautada na integração entre teoria e prática, no desenvolvimento de competências e na construção de profissionais éticos, críticos e preparados para os desafios da sociedade.
